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學(xué)習(xí)資源
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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)
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【學(xué)術(shù)視野】同濟(jì)大學(xué)黨委書(shū)記鄭慶華：系統(tǒng)探索工程智能驅(qū)動(dòng)學(xué)科轉(zhuǎn)型發(fā)展的創(chuàng)新路徑
同濟(jì)大學(xué)通過(guò)成立工程智能研究院等五大研究院、創(chuàng)新“師—機(jī)—生”三元協(xié)同教學(xué)體系、建設(shè)智慧校園以適應(yīng)個(gè)性服務(wù)等具體舉措賦能學(xué)科轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新教育模式、提升治理能力，系統(tǒng)探索工程智能驅(qū)動(dòng)學(xué)科轉(zhuǎn)型發(fā)展的創(chuàng)新路徑。
中國(guó)高等教育
2025-07-21
【學(xué)術(shù)視野】武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱：人工智能賦能大學(xué)治理能力提升
系統(tǒng)探討以數(shù)據(jù)為紐帶和以證據(jù)為支撐的人工智能賦能大學(xué)治理變革內(nèi)在邏輯，結(jié)合武漢理工大學(xué)的實(shí)踐探索，為人工智能賦能大學(xué)治理提供路徑參考，助力智能時(shí)代高等教育創(chuàng)新與變革。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2025-06-28
管培?。叩冉逃C合改革：關(guān)鍵、難點(diǎn)與方法論
高等教育綜合改革是全面深化改革的題中應(yīng)有之義。中國(guó)式現(xiàn)代化的任務(wù)和歷史方位決定了高等教育綜合改革的重要性、緊迫性，決定了綜合改革的目標(biāo)任務(wù)、改革攻堅(jiān)的核心關(guān)鍵與突破口。深化高等教育綜合改革的重點(diǎn)在體制機(jī)制，從“放管服”改革、科教融合體制改革、高校人事人才體制機(jī)制改革、高等教育供給側(cè)改革、教學(xué)科研組織方式變革、評(píng)價(jià)考核方式改革等方面著手，破立并舉，先立后破，關(guān)鍵在“立”。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2024-05-08
張大良：推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合 賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展
“加快培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，我們要持續(xù)暢通科教創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機(jī)銜接和良性互動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教育鏈、科技鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈的緊密對(duì)接和深度融合?！比涨?，在第61屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)上，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張大良在接受人民網(wǎng)采訪(fǎng)時(shí)表示。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2024-04-26
教育部副部長(zhǎng)吳巖提出五點(diǎn)倡議：要充分利用數(shù)字技術(shù)謀求教育新發(fā)展
12月10日，2023高等教育國(guó)際論壇年會(huì)在廈門(mén)大學(xué)舉辦。本屆論壇的主題是“數(shù)字時(shí)代與高等教育可持續(xù)發(fā)展”。
中國(guó)教育報(bào)
2023-12-20
王新鳳：我國(guó)高校拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)模式與實(shí)踐難點(diǎn)
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐探索形成了高校少年班、“拔尖計(jì)劃”“強(qiáng)基計(jì)劃”等多項(xiàng)國(guó)家層面政策設(shè)計(jì),高校層面形成了少年班的貫通培養(yǎng)、大師領(lǐng)銜的拔尖人才培養(yǎng)、強(qiáng)化通識(shí)教育的書(shū)院制、注重本科整體質(zhì)量的“泛拔尖”培養(yǎng)等多種模式。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2023-07-14
宋永華：依托住宿式書(shū)院貫通全人教育
隨著時(shí)代的不斷變化,人才觀(guān)也在不斷發(fā)生著變化。當(dāng)前，傳統(tǒng)的徒有知識(shí)而素質(zhì)、能力欠缺的人才，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。社會(huì)亟待通過(guò)全人教育培養(yǎng)德才兼優(yōu)的人才。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2023-07-12
張大良：高等教育人才自主培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高
加快推進(jìn)自主知識(shí)體系、學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系、教材教學(xué)體系建設(shè)，形成與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相匹配的中國(guó)特色、世界水平高等教育高質(zhì)量發(fā)展新格局，持續(xù)提升高等教育人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，更好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，推動(dòng)人口高質(zhì)量發(fā)展。
人民日?qǐng)?bào)
2023-05-31
教育部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬：建設(shè)好工程師技術(shù)中心、卓越工程師學(xué)院和創(chuàng)新研究院
4月25日至26日，教育部在上海召開(kāi)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略咨詢(xún)會(huì)和卓越工程師培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)交流推進(jìn)會(huì)，并與上海市簽署深入推進(jìn)高等教育綜合改革先行先試戰(zhàn)略合作協(xié)議（2023-2025年）。
教育部
2023-04-27
雷朝滋：加強(qiáng)高校有組織科研 為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)作出新貢獻(xiàn)
高?？萍紤?zhàn)線(xiàn)要把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，準(zhǔn)確把握高校科技創(chuàng)新面臨的新形勢(shì)，引領(lǐng)推動(dòng)高校科技創(chuàng)新體制機(jī)制新變革，以高水平科技創(chuàng)新為中國(guó)式現(xiàn)代化作出新貢獻(xiàn)。
中國(guó)高等教育
2023-04-24
朱之文：全面落實(shí)黨的教育方針 發(fā)展素質(zhì)教育 培養(yǎng)時(shí)代新人
全面實(shí)施素質(zhì)教育，是黨中央在上個(gè)世紀(jì)90年代作出的戰(zhàn)略決策。1994年，中央召開(kāi)全國(guó)教育工作會(huì)議，明確要求“基礎(chǔ)教育必須從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)”。同年8月，中共中央印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，明確提出“要發(fā)展適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求和迫切需要的素質(zhì)教育”。1999年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育作出系統(tǒng)部署。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)
2023-04-18
雷朝滋：深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神 以高水平科技創(chuàng)新引領(lǐng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展
高?？萍紤?zhàn)線(xiàn)要把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，加快提升自主創(chuàng)新能力，引領(lǐng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。
中國(guó)高?？萍?/span>
2023-03-16
教育部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在世界數(shù)字教育大會(huì)上的主旨演講：數(shù)字變革與教育未來(lái)
本次大會(huì)以“數(shù)字變革與教育未來(lái)”為主題，就是要落實(shí)習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上提出的全球發(fā)展倡議、在世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上提出的全球數(shù)字發(fā)展道路，響應(yīng)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)古特雷斯在教育變革峰會(huì)上的愿景聲明，在當(dāng)下激蕩萬(wàn)千的時(shí)代風(fēng)云里，共同探尋解決全球教育危機(jī)的嶄新方案。
微言教育
2023-02-14
董世洪 | 雙圈共創(chuàng)：構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)育人體系的新探索
新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略對(duì)高校就業(yè)育人提出了新要求，“新就業(yè)形態(tài)”背景下高校就業(yè)育人面臨著新挑戰(zhàn)。 如何把握新就業(yè)形態(tài)發(fā)展趨勢(shì)、高質(zhì)量推進(jìn)就業(yè)育人工作，一流大學(xué)探索實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒，一是內(nèi)圈提質(zhì)，積極領(lǐng)跑，探索本土化高質(zhì)量就業(yè)育人體系，二是外圈發(fā)力，多主體聯(lián)動(dòng)助推學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。
中國(guó)高等教育博覽會(huì)
2023-02-10
吳巖：深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng) 以教育數(shù)字化支撐引領(lǐng)中國(guó)教育現(xiàn)代化
黨的二十大報(bào)告指出，“推進(jìn)教育數(shù)字化”。教育系統(tǒng)深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)和普及共享，在多方面取得了顯著成效。未來(lái)，要在深化融合應(yīng)用、加快開(kāi)放共享、完善標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、擴(kuò)大開(kāi)放合作上下功夫，重塑高等教育生態(tài)，打造更加公平、更有質(zhì)量、更加美好的未來(lái)高等教育。
中國(guó)高等教育
2023-02-09